Les filateurs Fidget peuvent être des jouets amusants, mais il n'y a aucune science derrière les affirmations selon lesquelles ils aident les enfants avec attention et concentration, selon un nouvel article de revue.
"Il n'y a pas de science derrière l'idée qu'ils attirent l'attention", a déclaré la co-auteure de l'étude, la Dre Ruth Milanaik, directrice du programme de suivi néonatal au Cohen Children's Medical Center de New York. "Nous devons le voir comme ce qu'il est: c'est un jouet, un jouet amusant."
Réclamations d'attention
Certaines des entreprises qui commercialisent des filatures fidget, ou de petits jouets en plastique remplis de roulements à billes qui tournent lorsque vous les faites pivoter, affirment que les jouets peuvent augmenter l'attention pour ceux qui souffrent d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) ou de symptômes calmes d'autisme ou d'anxiété. Par exemple, le Cppslee Hands Fidget Spinner vendu sur Amazon affirme que les jouets sont parfaits pour l'anxiété, la concentration, le TDAH et l'autisme, en plus d'arrêter de mauvaises habitudes et de rester éveillé.
Pour voir si l'une de ces allégations de marketing était fondée, Milanaik et ses collègues ont examiné la littérature disponible pour trouver des études sur les filateurs à fouet. Il s'est avéré qu'il n'y a aucune preuve scientifique à l'appui de ces allégations de marketing, ont rapporté Milanaik et ses collègues dans le présent document de synthèse. Cela pourrait être dû au fait que les gadgets ne bénéficient pas à l'attention d'un enfant, ou parce que personne n'a fait une étude suffisamment approfondie sur les affirmations.
Avantages fidgeting
Certaines études limitées montrent les avantages de l'agitation chez les enfants atteints de TDAH. Par exemple, dans une petite étude publiée en 1995 dans le Journal of Child Psychology and Psychiatry, les garçons atteints de TDAH qui peuvent se tortiller et bouger au lieu de s'asseoir montrent toujours une plus grande attention à une tâche; cependant, le même avantage n'a pas été démontré pour les enfants qui n'avaient pas de TDAH. Une étude de 2016 a surveillé l'activité des enfants via un bracelet de cheville et a révélé que les enfants atteints de TDAH avaient tendance à mieux faire les tâches d'attention lorsqu'ils pouvaient s'agiter.
En ce qui concerne les jouets agités, une étude a révélé que les enfants qui utilisaient des balles anti-stress, qui sont des balles en mousse visqueuses, ont signalé une meilleure attention en classe et une meilleure performance. D'autres travaux montrent que l'agitation et le mouvement libèrent de la noradrénaline et de la dopamine, les mêmes substances chimiques du cerveau qui sont stimulées par les médicaments pour le TDAH. De plus, certaines preuves suggèrent que certains types de jouets autorégulateurs peuvent inciter les enfants autistes à accomplir des tâches à l'école, selon l'étude.
Aucune preuve d'avantages
Cependant, aucune étude n'a spécifiquement examiné les effets des filateurs à bouger sur l'attention, a révélé la revue. Et il n'y a pas deux jouets d'aide à la distraction similaires, donc extrapoler à partir d'études utilisant des jouets différents peut être risqué.
"Le concept d'utiliser du mastic de thérapie pourrait être différent de l'utilisation d'une balle de squish pourrait être différent du concept d'utiliser un spinner fidget", a déclaré Milanaik à Live Science.
Pour mesurer l'attention, les chercheurs confient souvent aux enfants des tâches simples, comme ajouter ou soustraire de petits nombres, puis compter le nombre qu'ils complètent (et complètent correctement) avec ou sans les jouets, a déclaré Milanaik. Les études peuvent également évaluer l'écoute et le rappel en demandant aux gens de répéter une série de chiffres avec ou sans les jouets, a-t-elle ajouté. Le groupe de Milanaik évalue actuellement le rôle du «mastic de thérapie» sur l'attention, bien qu'ils n'auront probablement pas de résultats avant plusieurs mois.
Limiter l'utilisation dans les écoles
Les parents qui croient que les filateurs agités ont des avantages attentionnels pour leurs enfants devraient se sentir libres d'expérimenter avec leur enfant pendant qu'ils sont à la maison, qu'ils font leurs devoirs ou qu'ils lisent un livre, a déclaré Milanaik.
Mais les laisser entrer en classe est une autre histoire. La plupart des écoles interdisent les jouets dans les salles de classe, mais certaines autorisent encore les enfants à amener des filateurs agités pour résoudre leurs problèmes sensoriels, a révélé l'étude. Mais sans preuves scientifiques de leurs avantages, les filateurs agités en classe pourraient faire plus de mal que de bien, a noté l'étude.
D'une part, certains filateurs à agitation se démontent facilement et les roulements à billes à l'intérieur peuvent présenter des risques d'étouffement, a-t-elle déclaré.
Au-delà de cela, l'aide à l'attention d'un enfant pourrait être une distraction ennuyeuse pour un autre enfant, a déclaré Milanaik.
Par exemple, lors de réunions de recherche, Milanaik a découvert que les filateurs agités peuvent distraire les membres du groupe.
"Ils font un bruit de rotation, nous trouvons cela distrayant quand nous devons travailler en groupe - mais nous aimons tous les utiliser", a déclaré Milanaik.
Et bien sûr, tout jouet qui entre dans la salle de classe pourrait être la source de querelles, de troc ou d'autres comportements distrayants, ce qui pourrait nuire à tout avantage attentionnel potentiel, a noté la revue.
"Une salle de classe est un merveilleux groupe d'enfants", a déclaré Milanaik. "Certaines choses qui pourraient être formidables pour un enfant pourraient être très distrayantes pour un autre."
